بحر الرجز في الشعر العربي...بقلم الكاتب عبد الرحيم الهيكي

 بحر الرجز في الشعر العربي وأهميته وخصائصه

___(--) ___(--) ___

_ مقدمة..

يعد علم العروض من العلوم المهمة في دراسة الشعر العربي فهو العلم الذي يساعدنا على معرفة أوزان الشعر وتفعيلاته والتأكد من سلامة البيت الشعري من الناحية الإيقاعية .. 

ومن البحور الشعرية المعروفة بحر الرجز  وهو من البحور التي تتميز بسهولة إيقاعها ووضوح تفعيلاتها ولذلك استخدمه الشعراء قديما وحديثا كما استخدمه العلماء في نظم بعض العلوم المتون  لأن الشعر الموزون أسهل في الحفظ والاسترجاع.

ويقوم بحر الرجز في صورته الأصلية على تفعيلة واحدة هي..

مُسْتَفْعِلُنْ

وتتكرر هذه التفعيلة في الرجز التام ست مرات.. ثلاث تفعيلات في كل شطر كما يأتي الرجز في صور أخرى منها.. التام.. والمجزوء.. والمشطور.. والمنهوك..

الهدف من  هذا البحث..

التعريف ببحر الرجز  وبيان وزنه.. وشرح أهم صوره  مع تقديم أمثلة تساعد الطالب على فهمه بصورة سهلة..

_ إشكالية البحث..

١_ ما بحر الرجز؟

٢_ ما تفعيلاته ووزنه؟

٣_ لماذا يتميز الرجز بسهولة الإيقاع؟

٤_ ما الفرق بين الرجز التام والمجزوء والمشطور والمنهوك؟

٥_ ما أهمية بحر الرجز في الشعر العربي؟

٦_ لماذا استخدم الرجز في النظم التعليمي؟

_ أهمية البحث..

تنبع أهمية دراسة بحر الرجز من كونه أحد البحور الشعرية المعروفة في الشعر العربي  ومن سهولة وزنه وإيقاعه.. كما تساعد دراسة هذا البحر على فهم علم العروض ومعرفة التفعيلات والتدرب على تقطيع الأبيات الشعرية.. وقد ساعدت سهولة الرجز على استخدامه في الأراجيز التعليمية وفي نظم العلوم والقواعد لأن انتظام الوزن يساعد على الحفظ والتذكر.

_ أهداف البحث..

_ التعريف ببحر الرجز.

_ معرفة تفعيلته الأساسية.

_ التعرف إلى وزن الرجز التام.

_ شرح الرجز المجزوء.

_ شرح الرجز المشطور.

_ شرح الرجز المنهوك.

_ معرفة أهم الزحافات التي تدخل على تفعيلة الرجز.

_ بيان أهمية الرجز في الشعر العربي والتعليم.

أولا  _ تعريف بحر الرجز..

بحر الرجز أحد بحور الشعر العربي ويتميز بأنه يقوم على تفعيلة أساسية واحدة تتكرر في صوره المختلفة وهي..

(مُسْتَفْعِلُنْ) 

وفي صورته التامة يتكون البيت من ست تفعيلات ثلاث في الشطر الأول وثلاث في الشطر الثاني..

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

وهذا التكرار الواضح هو أحد أسباب سهولة تعلم بحر الرجز.

ثانيا _ الزحافات في بحر الرجز..

تدخل بعض الزحافات على تفعيلة مستفعلن..ومن أشهرها..

١_  الخبن

وهو حذف الثاني الساكن من التفعيلة _فتصبح.. 

مُسْتَفْعِلُنْ ← مُتَفْعِلُنْ

٢_  الطي

وهو حذف الرابع الساكن من التفعيلة

 _فتصبح.. 

مُسْتَفْعِلُنْ ← مُسْتَعِلُنْ..

وتسمح هذه الزحافات للشاعر بقدر من المرونة أثناء النظم مع بقاء البيت في إطار بحر الرجز..

ثالثا_ الرجز التام..

الرجز التام هو الذي يستوفي تفعيلاته الست ثلاث تفعيلات في كل شطر..

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

مثال

قال الشاعر..

أكرمْ به أصفرَ راقت صفرتهُ

جوّابَ آفاقٍ ترامت سفرتهُ

وتظهر فيه التفعيلات الست..

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

وهذا المثال يوضح صورة الرجز التام لأن البيت يتكون من ست تفعيلات.

رابعا: الرجز والمجزوء..

الرجز المجزوء هو الذي حذفت منه التفعيلة الأخيرة من كل شطر..

_ فيصبح..

مكونا من أربع تفعيلات..

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُن

مثال

من أمثلته..

قَدْ هاجَ قَلبي مَحضرُ

أقوى ورَبعٌ مُقْفِرُ

وتكون صورته العروضية..

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

وهذا المثال يوضح الفرق بين الرجز التام والمجزوء. فالتام فيه ست تفعيلات أما المجزوء ففيه أربع تفعيلات.

خامسا_ الرجز المطور..

يسمى مشطور الرجز وليس «المطور».

وهو الذي حذف أحد شطري البيت فأصبح البيت قائمًا على ثلاث تفعيلات فقط:

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

مثال

قُلتُ لنَفْسِي حِينَ فَاضَتْ أَدْمُعِي

وتأتي التفعيلات في صورته

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

وسمي مشطورا لأن نصف البيت قد حذف وبقي نصفه الآخر..

سادسا_ الرجز المنهوك..

الرجز المنهوك هو الذي ذهب ثلثا البيت وبقي ثلثه ولذلك يتكون من تفعيلتين فقط..

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

مثال

إلهنا ما أعدلك

وتأتي على وزن.. 

مُسْتَفْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ

وهو أقصر صور الرجز ولذلك سمي منهوكا لأن أكثر بناء البيت قد حذف وبقي جزء منه.

سابعا _  الفرق بين صور بحر الرجز

يمكن للطالب أن يفرق بين الصور الأربع بسهولة من خلال عدد التفعيلات..

الرجز التام

(٦)

مستفعلن مستفعلن مستفعلن / مستفعلن مستفعلن مستفعلن

الرجز المجزوء

(٤)

مستفعلن مستفعلن / مستفعلن مستفعلن

الرجز المشطور

(٣) 

مستفعلن مستفعلن مستفعلن

الرجز المنهوك

(٢)

مستفعلن مستفعلن

وهذا التقسيم يجعل معرفة صور الرجز سهلة للطالب  فكلما قل عدد التفعيلات تغيرت صورة البحر من التام إلى المجزوء ثم المشطور ثم المنهوك.

ثامنا_  أهمية بحر الرجز في الشعر العربي..

يتميز بحر الرجز بسهولة إيقاعه ولذلك كان من البحور التي استخدمت بكثرة في الأراجيز .. كما أن وضوح تفعيلة مستفعلن يساعد الشاعر على معرفة الإيقاع وتكراره ويساعد الطالب على تعلم التقطيع العروضي.

وقد ارتبط الرجز أيضا بالنظم التعليمي فاستعمله العلماء في نظم العلوم والقواعد المتون لأن الوزن والقافية يساعدان على الحفظ.

تاسعا_ الرجز وسهولة التعلم..

يمكن اعتبار بحر الرجز من البحور المناسبة للمبتدئ في علم العروض لأن تفعيلته الأساسية واحدة  وهي..

(مستفعلن) 

فإذا عرف الطالب هذه التفعيلة ثم عرف أنها تتكرر ست مرات في الرجز التام أصبح قادرا على فهم البناء الأساسي للبحر. 

وبعد ذلك يستطيع التعرف إلى صوره الأخرى..

التام = ( ٦) تفعيلات

المجزوء = (٤)  تفعيلات

المشطور = (٣)  تفعيلات

المنهوك = تفعيلتان

وهذه الطريقة تجعل دراسة البحر أسهل وأوضح.

عاشرا_  أهمية الوزن في كتابة الشعر

الوزن هو أحد أهم عناصر الشعر العمودي لأنه يمنح القصيدة موسيقاها وإيقاعها. ولا يكفي أن تكون الكلمات جميلة المعنى  بل يجب أن يكون البيت الشعري موافقا للوزن إذا أراد الشاعر كتابة الشعر العمودي.. 

ومن هنا فإن معرفة بحر الرجز وتفعيلاته تساعد الشاعر على

_ ضبط البيت الشعري.

_ اكتشاف الخلل في الوزن.

_المحافظة على الإيقاع.

_تحسين القدرة على نظم الشعر.

_ التمييز بين الشعر الموزون والكلام المنثور.

_ إشكالية الرجز وسهولة الإيقاع..

يمكن القول إن سهولة الرجز لا تعني أن كتابة القصيدة عليه سهلة من دون دراسة  وإنما تعني أن بناءه الإيقاعي واضح وقابل للتعلم.

فالشاعر يحتاج إلى معرفة التفعيلات والزحافات ثم التدريب على التقطيع حتى يستطيع المحافظة على الوزن.

وهنا تظهر أهمية الجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي.

_ التوصيات..

١_ الاهتمام بتدريس علم العروض بصورة مبسطة.

٢_ البدء ببحر الرجز لتوضيح فكرة التفعيلات.

٣_ تدريب الطلاب على تفعيلة مستفعلن.

٤_ تدريب الطلاب على التقطيع العروضي.

٥_ توضيح الفرق بين الرجز التام والمجزوء والمشطور والمنهوك.

٦_ استخدام الأمثلة الشعرية في شرح البحور.

٧_ الاستفادة من الرجز في النظم التعليمي.

٨_ عدم الاعتماد على حفظ أسماء البحور فقط  بل تطبيق الوزن عمليا.

٩_ تشجيع الشعراء المبتدئين على دراسة العروض قبل الحكم على سلامة الوزن.

١٠_ إعداد وسائل تعليمية مبسطة تساعد على فهم الإيقاع الشعري.

_الخاتمة..

وفي نهاية هذا البحث يتضح أن بحر الرجز من البحور المهمة في الشعر العربي وقد تميز بسهولة إيقاعه ووضوح تفعيلته الأساسية مستفعلن.

ويأتي الرجز في عدة صور  أهمها: التام.. والمجزوء.. والمشطور .. والمنهوك.. فالرجز التام يتكون من ست تفعيلات والمجزوء من أربع والمشطور من ثلاث  والمنهوك من تفعيلتين.

وقد أسهمت هذه الخصائص في انتشار بحر الرجز في الشعر العربي كما جعلته مناسبا للأراجيز والنظم التعليمي.

ومن خلال دراسة هذا البحر يستطيع الطالب أن يفهم بصورة أفضل معنى الوزن والتفعيلة والزحاف وأن يبدأ في تعلم علم العروض بطريقة سهلة ومنظمة.

وبذلك فإن دراسة بحر الرجز ليست دراسة لوزن شعري فقط وإنما هي تدريب على فهم الموسيقى الشعرية وضبط الإيقاع والتمييز بين الشعر الموزون وغير الموزون.

_ المراجع..

_ أحمد الهاشمي ميزان الذهب في صناعة شعر العرب.

_شوقي ضيف الفن ومذاهبه في الشعر العربي.

_كتب علم العروض ودروس بحور الشعر العربي.

الكاتب عبدالرحيم الهيكي

التاريخ / ١٨/٨/٢٠٢٦@